Наверх

Просмотр заявки

Заявка № 2081
Тематика
Развитие познавательных способностей
Название проекта
"Кем быть?"
Целевая группа
Дети старшего дошкольного возраста, родители
Содержание проекта
В рамках проекта основная деятельность детей заключалась в изучении ценности профессии, ее особенностях, об общественной значимости труда.
Данная цель нашла свое отражение в решении следующих задач:
1.формировать представления детей о таких профессиях как: швея, строитель, врач, пожарный, повар, продавец;
2.развивать интерес к практическому применению профессии в игре;
3.воспитывать уважение к труду взрослых разных профессий;
4.обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности в условиях семьи и детского сада.
Вид проекта исследовательско-творческий, краткосрочный (недельный).
Условия реализации проекта
Проект реализуют воспитатели группы. Дополнительного обучения не требуется.
Оборудование и инструментарий:
1.Изобразительные материалы для детских работ (восковые и цветные карандаши, кисточки для клея, клей)
2.Заготовки – контуры для выполнения аппликации «Ателье», листы цветной бумаги, раскраски «Профессии».
3.Продукты для пирожного «Картошка».
Технические средства: ноутбук, мультимедийная приставка, флэш носитель.
Диагностический и методический инструментарий:
1. Артемова, Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. Кн. для воспитателей детского сада и родителей./ Л.В. Артемова. - М.: Просвещение, 1992. – 96 с.
2. Гербова, В.В. Развитие речи в Детском саду. Старшая группа./В.В.Гербова. - М.: Мозаика-Синтез, 2015.-114с.
3. Дыбина, О.В. Приобщение к миру взрослых: Игры – занятия по кулинарии для детей / под ред. Дыбиной О.В., М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с. (Ребенок в мире поиска)
4. Нищева, Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР/ Н.В.Нищева.-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2015.- 704с.
5. Потапова,Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет. Методическое пособие для воспитателей ДОУ/ Т.В. Потапова.М.: ТЦ Сфера, 2009. – 64 с.
Планируемые или полученные результаты
Планируемые результаты:
1.сформированность представлений у детей о профессиях;
2.перенос детьми знаний о профессиональной деятельности взрослых в самостоятельную игровую деятельность;
3.вовлечение детей старшего дошкольного возраста в научную и творческую деятельность;
4.создание условий для сплоченности и взаимопонимания детей и взрослых в совместной проектной деятельности.
Полученные результаты:
1.изменения в представлениях детей о труде взрослых (знание направленности и структуры конкретных трудовых процессов;
2.понимание ценности труда разных профессий;
3.умение переносить знания о содержании и структуре труда взрослых на собственную трудовую деятельность, понимание значимости своего труда);
4.дети стали больше интересоваться о разных профессиях, больше задавать вопросов.
Видеоролик с рассказом о проекте