Среда для обмена педагогическим
опытом в сфере дошкольного образования,
ориентированного на ребенка
Узнай первым
опытом в сфере дошкольного образования,
ориентированного на ребенка
Цель конкурса
Поиск, поддержка и популяризация ярких, творческих российских
специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать,
применять и распространять современные педагогические практики.
Условия участия
специалистов дошкольного образования, способных разрабатывать,
применять и распространять современные педагогические практики.
Финансовая поддержка
Педагогам
Студентам
50 000 ₽
20 000 ₽
Авторам 193 лучших работ
в области дошкольного образования
в области дошкольного образования
Авторам 73 лучших практических решений
в области дошкольного образования
в области дошкольного образования
дополнительные
возможности
возможности
100 педагогов
20 студентов
Участие в 3-й Летней школе, организуемой «Рыбаков Фондом» в июле 2019 года
3 лучших педагога
3 лучших студента
Участие в образовательном туре / конференции, проводимом (ой) в период с 30 марта по 30 октября 2019 года
20 лучших
педагогов
педагогов
Участие в базовом семинаре «Независимая оценка качества дошкольного образования» 08 – 11 мая 2019 года
Объем финансовой поддержки победителей конкурса
30 000 000 ₽
Участники
Вы — педагог
Педагоги дошкольного образования, непосредственно работающие с детьми от 2 месяцев до 7 лет.
Педагоги дошкольного образования, работающие как непосредственно в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне таких организаций (в форме семейного образования), в том числе в форме электронного обучения, а также с применением дистанционных образовательных технологий с использованием сети Интернет.
1
Оформить заявку онлайн по заданному формату
2
Представить проект по работе с детьми от 2 месяцев до 7 лет и/или их родителями
3
Подготовить видеоролик до 2 минут по теме проекта и разместить его на Youtube
4
Выбрать одну из возможностей профессионального развития
Вы — студент
Студенты выпускных курсов высших учебных заведений, студенты выпускных курсов средних профессиональных учебных заведений, студенты магистратуры и аспиранты, обучающиеся очно по направлениям подготовки - «педагогические науки» и «гуманитарные науки» (в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 12.09.2013 № 1061), имеющие опыт работы с детьми в возрасте от 2 месяцев до 7 лет или планирующие работать с ними на профессиональной основе.
1
Предложить практическое решение кейса
2
Написать Эссе на заданную тему
3
Подготовить видеоответ о перспективном плане в профессии
4
Выбрать одну из возможностей профессионального развития
Критерии оценки
Педагогам
Значимость проекта с точки зрения ценностей гуманистической педагогики и психологии, а также
культурно-исторического подхода к образованию
Отражение идей гуманистической педагогики и психологии.
Обоснованность (аргументированность) предлагаемого проекта.
Ясно обозначена проблема (проблемы), на решение которой направлен проект.
Логичность
Последовательность, взаимосвязанность и реализуемость.
Реализуемость проекта
Выделенные условия реализации проекта реалистичны и соответствуют его задачам и содержанию.
Новизна
Проект предлагает новые (оригинальные) методы, механизмы, инструменты, используемые для развития детей
дошкольного возраста.
Ожидаемые результаты проекта
Изменения, которые ожидаются в ходе/результате реализации проекта.
Тиражируемость проекта, его масштабируемость
Поставленные в проекте проблемы, цели и задачи адекватны для других/более широких контекстов.
Визуализация
Соответствие содержания видеоролика представленной деятельности и соблюдение требований к оформлению.
Студентам
Значимость проекта с точки зрения ценностей гуманистической педагогики и психологии, а также
культурно-исторического подхода к образованию
Отражение идей гуманистической педагогики и психологии.
Компетентность
Обладание знаниями в области современной педагогики и психологии.
Применение
Способность применять теоретические знания в практической ситуации. Полнота использованных научных
источников по теме работы.
Способность к анализу
Умение всесторонне осмыслить ситуацию, провести её системный анализ, выделить проблему. Осмысление
современных источников и отражение тенденций развития проблемы.
Самостоятельность
Способность к самостоятельному поиску и применению способов решения проблемных ситуаций.
Гибкость
Способность видеть разные причины возникновения проблемы и разные пути ее решения.
Аргументированность
Способность обосновать предложенные способы решения ситуации.
Оригинальность
Проект предлагает новые (оригинальные) методы, механизмы, инструменты, используемые для развития детей
дошкольного возраста.
Региональные партнеры
Организатор конкурса
Рыбаков Фонд — частная семейная филантропическая организация, основанная Игорем и Екатериной Рыбаковыми в 2015 году
для влияния на социально-образовательные экосистемы людей.